Chaque élève du groupe fournit SA propre fiche qui est totalement personnelle : elle rend compte du travail du groupe, mais fait apparaître votre regard personnel, votre version des faits, quel a été votre rôle.

Elle doit présenter un plan (rappeler notamment la problématique), être rédigée dans une langue claire et porter un regard critique de l’élève sur un travail collectif, mentionner les points positifs et négatifs du TPE...

Elle doit être rédigée à la première personne : j’ai choisi, j’ai cherché... Vous pouvez bien sûr utiliser le ’nous’.

Elle doit être réalisée au traitement de texte : soignez la présentation, évitez les fioritures inutiles.

Elle doit comporter en en-tête :
  votre nom (en gras par exemple) et les noms des partenaires du groupe
  la série

Plan possible:

1) Thème, sujet et disciplines concernées

2) Raisons du choix du sujet et constitution du groupe
Comment le sujet a-t-il été choisi? Pourquoi vous intéressait-il personnellement? Comment le groupe s'est-il constitué?

3) Exposé de la problématique

4) Présentation de la production

Pourquoi avoir fait le choix de ce type de production ?

5) Etapes du travail: Présentation chronologique en faisant apparaître: Les objectifs visés /la méthode, les moyens mis en oeuvre / les outils de travail /les résultats obtenus

6) Bilan personnel
  Temps consacré au TPE
  Implication, rôle dans le groupe (part du travail personnel dans les recherches, les lectures, les rencontres...)
  Difficultés rencontrées et solutions apportées
  Etude critique de la démarche utilisée
  Intérêts des TPE: Les acquis sur le plan des méthodes, des connaissances dans les deux disciplines...

7) Conclusion

Elle doit être brève et concise.
  Donner une conclusion personnelle, une réponse personnelle à la problèmatique formulée
  Faire un bilan sur les objectifs atteints ou non.

Références bibliographiques :

à joindre à la synthèse dans le cas où la production n’est pas un dossier.